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努力工作 认真做事
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:1616    更新时间:2013-12-10    

——在通宝网站高二年部课堂建设年活动上的发言

高二数学组     吕超

首先我想说在座的同事都是经验丰富的教师,所以我今天只是谈谈自己在工作中的一些真实的感想,希望能与大家共勉,也感谢大家的倾听。

转眼间走上工作岗位已经十五年整,带着对事业的憧憬和对生命的真诚,在这三尺讲台上,十年如一日无怨无悔地追求着,奉献着,虽然没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,但工作中的很多点滴却也令人难以忘怀。

有人说如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完善的教师。生活中有为救学生奋不顾身牺牲自己的教师,也有为接济学生甘愿苦守清贫的教师,我虽然没有达到这样的境界,但我也在尽自己的努力用自己的方式在关爱他们,当学生成功时我的一个赞许目光,他们失败时我的一个鼓励眼神,他们有难题时我给予耐心指导,他们有困惑时我会促膝长谈,他们生病时我会悉心关照,每当同学们出现问题时,我都会花心思去想办法解决,看到同学们课堂不爱发言,班会不爱讲话,我就在想作为理科生,表达能力是弱项,一定要给他们提高的机会,于是我把全班的名字都做成签,让每个人每天都有可能的通过抽签的方式得到发言机会;看到同学们不会利用一些零散时间,我把晨检时间利用起来,背语文诗词,读英语单词,让学生到前面念一篇文章,或是讲一道理科题,让他们看到这么短的时间,也可以做很多事情;看到学生课堂效率不高,注意力不集中,我通过与个别同学谈心,组织一次有针对性的班会,或办一期大家都能参与的有教育意义的板报等方式来调动他们的积极性,对于习惯不好,纪律松散的同学,会给他安排个比较自觉的同桌,在适当的时候如书没翻到页,做小动作,打瞌睡时去提醒他一下;班级学风不浓时,我还根据个人综合表现划分了学习小组,并把每次考试成绩分成不同等级,用不同颜色的笔记录在班级墙上,利用他们的好胜心和集体荣誉感,促进合作竞争意识,建立班级良好氛围。慢慢地接触中,他们看我的眼神少了畏惧,多了亲切;少了隔阂,多了信任;少了自卑,多了自信。

当然现在的孩子大都是不缺少爱的,或者说他们拥有的爱太多了,以至于在我们对他们付出爱时,他们以为是理所当然。我认为如果仅有爱心,没有严格要求也不行只有严慈相济,才能让学生尊敬家长信任。

所以在给予她们关心、爱护、帮助、鼓励、开导的同时,我对他们也严格要求,让师生关系既融洽和谐也有一定的距离感。我想不能对学生爱得太过分,爱得太随便,失去师之尊严,也不能束得太紧,管得太死,以致学生谈师色变

我跟学生说:“加强纪律性,学习无不胜。”班级管理制度上我主张先专政后民主,一个班级必须要有铁的纪律,一切行动听指挥,步调一致才能胜利。让学生明白什么时候该做什么事,说话做事要看场合、合时宜。比如说:铃声就是命令,不能迟到早退,上课不管老师在与不在,听到铃声就要安静,值日分配要细,每项工作都要落实给具体的人,无论上课还是自习不准无故出入。管理中我一定要坚守自己的原则,学生也知道我的脾气,原则上的问题他们不会跟我讨价还价。同时,在学习之余,我也会尽量培养一些有不同才能的学生,去分担一些适宜的管理事务,比如自习午睡的纪律,作业的检查,课堂中遗留问题的讲解等等,当然对他们的要求是要高于普通同学的,这样不仅减轻了老师的负担,锻炼了他们的能力,并且在班级中他们以身作则起到榜样的作用,我发现,在我的掌控下让学生适当管理,更能调动学生的参与感和积极性,同时优秀的学生也会越来越多。

我们所面对的每一个孩子都承载着家庭寄予她们的期望,同时他们也承担着用成绩回赠父母的责任,而我们的责任就是让这些孩子和一个个家庭的梦想成真。

我们本身就是一名家长,再加上这个职业赋予的责任感和使命感,我们没有理由不负责任,三心二意,所以,即便面对繁重的工作压力,面对早七晚九的工作时间,面对社会的不理解和家长的不尊重,我们仍然在坚守岗位,执着奉献。其实只求问心无愧,对得起自己的人格。拿我自己来说,刚刚经历了人生中最低谷,最无助的一段岁月,但我还是会以积极的态度和乐观的心态去面对生活和工作,我仍然会好好地工作,认真地做事,有一句话说得好:越努力越幸运。

最后,我想借此机会祝愿大家每天心情愉悦,身体健康。

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